电子电路焊接实训考核制度

学生实训成绩考核是实训教学的重要组成部分，是检查实训教学过程及实训教学管理等情况的重要环节，也是督促学生学习，巩固所学知识，提高应用能力，树立良好的学习风气的重要环节，同时学生学习成绩的考核也是对学生一个重要评定。要充分重视，确保考核真实。为了加强学生考核管理，便于组织考核时具体实施，特制定本办法。

一、考查的依据是：实训中的表现，出勤情况，对实训相关知识的掌握程度，实际操作技术的熟练程度分析问题和解决问题的能力，电路的制作质量，以及对设备工具维护的情况等。

二、实训成绩分为职业素养，专业能力，创新能力三个方面。

三、成绩评定可分为优、良、及格、不及格四个等级。

具体标准如下：

1、优秀（90分以上）

（1）安全意识、责任意识。作风严谨、自觉遵章守纪、出色地完成工作任务；

（2）学习态度。积极参与教学活动，全勤；

（3）团队合作意识。与同学协作融洽、团队合作意识强；

（4）学习活动中的工作准备。熟练、有条理地完成知识的自主学习，正确回答工作页中的相关问题，工作计划制定合理。

（5）学习活动中的焊接技能专项训练。学习活动评价成绩为90至100分。

（6）学习活动中的线路安装与调试。学习活动评价成绩为90至100分

2、良好（75——89分）

（1）安全意识、责任意识。能够遵守规章制度、较好地完成工作任务；

（2）学习态度。积极参与教学活动，全勤；

（3）团队合作意识。与同学能沟通、协同工作能力较强；

（4）学习活动中的工作准备。较顺利地完成知识的自主学习，工作页中相关问题的回答基本正确，工作计划制定合理。

（5）学习活动中的焊接技能专项训练。学习活动评价成绩为75至89分。

（6）学习活动中的线路安装与调试。学习活动评价成绩为75至89分。

3、及格（60——74分）

（1）安全意识、责任意识。遵守规章制度、未完成工作任务或完成工作任务、但忽视规章制度；

（2）学习态度。缺勤达本任务总学时的20%；

（3）团队合作意识。与同学能沟通、协同工作能力一般；

（4）学习活动中的工作准备。自主学习能力一般，或工作页中内容遗漏、错误较多，或工作计划制定存在较多问题。

（5）学习活动中的焊接技能专项训练。学习活动评价成绩为60至74分。

（6）学习活动中的线路安装与调试。学习活动评价成绩为60至74分。

4、不及格（0——59分）

（1）安全意识、责任意识。不遵守规章制度、未完成工作任务；

（2）学习态度。缺勤达本任务总学时的30%；

（3）团队合作意识。与同学沟通困难、协同工作能力较差；

（4）学习活动中的工作准备。未能完成知识的自主学习，或未完成工作页中的相关内容。

（5）学习活动中的焊接技能专项训练。学习活动评价成绩为0至59分。

（6）学习活动中的线路安装与调试。学习活动评价成为0至59分。